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課程名稱 |
秦漢歷史與考古研導
Topics on History and Archaeology of Qin and Han Dynasties |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
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授課教師 |
呂世浩 |
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課號 |
Hist5389 |
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課程識別碼 |
123 U8210 |
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班次 |
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學分 |
1 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五4(11:20~12:10) |
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上課地點 |
文19 |
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備註 |
限學士班三年級以上
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992HisArchaS |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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課程概述 |
1. 本課程旨在利用秦漢考古成果、出土簡牘與傳統文獻互證互補，重點在培養學生日後結合歷史學與考古學研究秦漢史的能力。
2. 本課程將介紹秦漢歷史與考古重要發現之關連，並分析相關研究，使有志於秦漢史研究的學生能夠順利應用相關考古成果
3. 本課程是針對歷史系大學部二年級以上同學而開設，採取教師講授、同學報告及討論並重的方式。
週次 單元主題
1 課程介紹及導論
2 秦漢簡牘與歷史、考古（一）
3 秦漢簡牘與歷史、考古（二）
4 秦漢簡牘與歷史、考古（三）
5 秦漢簡牘與歷史、考古（四）
6 秦漢簡牘與歷史、考古（五）
7 秦漢簡牘與歷史、考古（六）
8 秦漢城市與歷史、考古（一）
9 秦漢城市與歷史、考古（二）
10 秦漢城市與歷史、考古（三）
11 秦漢城市與歷史、考古（四）
12 秦漢城市與歷史、考古（五）
13 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例（一）
14 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例（二）
15 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例（三）
16 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例（四）
17 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例（五）
18 秦漢歷史與考古之綜合研究──以敦煌懸泉置為例（六）
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課程目標 |
本課程之目標有三：
（1） 介紹秦漢考古的重要發現。
（2） 討論秦漢歷史與考古重要發現之關連。
（3） 引導同學結合歷史學與考古學方法進行研究。 |
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課程要求 |
1. 閱讀各講相關之重要專著、論文。
2. 上課前須做好相關準備以進行討論。
3. 接受研究報告並批閱。
評量方式：
1. 平時參與度與積極度 30%
2. 個人或小組報告 30%
3. 期末報告 40%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
指定閱讀
1. 《史記》，北京：中華書局點校本，1959。
2. 《漢書》，北京：中華書局點校本，1962。
3. 徐蘋芳，《中國歷史考古學論叢》，臺北：允晨文化，1995。
參考書目
1. 羅振玉、王國維，《流沙墜簡》，北京：中華書局，1993年翻印。
2. 勞榦，《居延漢簡─考釋之部》，臺北：中央研究院歷史語言研究所，1960。
3. 陳直，《居延漢簡研究》，天津：天津古籍，1986。
4. 陳夢家，《漢簡綴述》，北京：中華書局，1980。
5.王仲殊，《漢代考古學概說》，北京：中華書局，1984。
6.鄭有國，《中國簡牘學綜論》，上海：華東師範大學，1989。
7.大庭脩著，林劍鳴等譯，《秦漢法制史?究》，上海 : 人民，1991。
8.李學勤，《簡帛佚籍與學術史》，臺北：時報文化，1994。
9.廖伯源，《簡牘與制度─尹灣漢墓簡牘官文書考證》，臺北：文津，1998。
10.李均明、劉軍，《簡牘文書學》，南寧：廣西教育，1999。
11.大庭脩著，徐世虹譯，《漢簡?究》，桂林：廣西師範大學，2001。
12.沈頌金，《二十世紀簡帛學研究》，北京：學苑出版社，2003。
13.胡平生、馬月華，《簡牘檢署考校注》，上海：上海古籍，2004。
14.李零，《簡帛古書與學術源流》，北京：三聯書店，2004。
15.張光直、徐蘋芳等，《中國文明的形成》，北京：新世界，2004。
16.魯惟一著，于振波、車今花譯，《漢代行政記錄》，桂林：廣西師範大學，2005。
17.永田英正著，張學鋒譯，《居延漢簡?究》，桂林：廣西師範，2007。
18.中國社會科學院考古研究所編著，《中國考古學•秦漢卷》，北京：科學，2010。
★本課程將隨堂補充講義及相關論著書目。
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評量方式
(僅供參考) |
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